Дитяча неврологія

Алгоритм неврологічного огляду дитини: як вчасно помітити тривожні сигнали

№ в реєстрі заходів БПР:

1018947

0 (0 оцінок)

Ціна

Choose plan
Алгоритм неврологічного огляду дитини: як
Сертифікат
18 балів БПР
Мова:
Українська
Тип заходу
Курс
Формат:
Онлайн

Спікер(и) заходу:

Електронний навчальний курс: Алгоритм неврологічного огляду дитини: як

Даний Курс БПР присвячений темі: Алгоритм неврологічного огляду дитини: як. Програма розроблена для лікарів та медичних фахівців. Більше інформації у нашому каталозі курсів БПР.

Лікарі здобудуть наступні навички та знання:

  1. Проведення покрокового неврологічного огляду дитини з урахуванням вікових особливостей (від новонародженого до підлітка).
  2. Оцінка рівня свідомості, когнітивних функцій та поведінкових реакцій.
  3. Дослідження функції 12 пар черепно-мозкових нервів.
  4. Клінічна оцінка м’язового тонусу (гіпотонія, гіпертонія, дистонія) та м’язової сили за шкалами.
  5. Перевірка та інтерпретація фізіологічних та патологічних рефлексів.
  6. Виявлення та аналіз менінгеальних симптомів.
  7. Застосування координаторних проб для оцінки функції мозочка.
  8. Ідентифікація та клінічна інтерпретація «червоних прапорців» – загрозливих симптомів, що вимагають негайних дій.
  9. Формулювання топічного та нозологічного неврологічного діагнозу на основі даних огляду.
  10. Застосовувати клінічні діагностичні критерії для ідентифікації пацієнтів з підозрою на спадкові нервово-м’язові захворювання (НМЗ).
  11. Складати диференційно-діагностичний план при синдромі “в’ялої дитини” та інших м’язових гіпотоніях.
  12. Інтерпретувати дані специфічних лабораторних маркерів (КФК, ЛДГ) та інструментальних досліджень (ЕМГ, ЕНМГ, МРТ м’язів).
  13. Визначати показання до проведення молекулярно-генетичної діагностики (MLPA, секвенування нового покоління) та інтерпретувати її результати.
  14. Оцінювати доцільність та показання до біопсії м’язів та нервів в діагностичному алгоритмі.
  15. Розробляти індивідуалізовану терапевтичну стратегію, враховуючи сучасні можливості патогенетичного та симптоматичного лікування (наприклад, для СМА, міодистрофії Дюшенна).
  16. Здійснювати моніторинг перебігу захворювання та ефективності терапії, управляти ускладненнями (респіраторними, ортопедичними, кардіологічними).
  17. Надавати медико-генетичне консультування родинам пацієнтів зі спадковими НМЗ.
Систематизувати знання лікарів щодо алгоритму неврологічного огляду дітей. Надати інструменти для раннього виявлення неврологічної патології, диференційної діагностики та визначення тактики ведення пацієнтів з метою покращення клінічних результатів та прогнозу.
Висока поширеність перинатальної неврологічної патології в Україні та її вплив на подальший розвиток дитини вимагають від лікаря володіння сучасними методами діагностики. Своєчасне виявлення «червоних прапорців» є ключовим для раннього втручання та профілактики інвалідизації.
Лікарські спеціальності: Лікарські спеціальності загального профілю: Загальна практика – сімейна медицина Лікарські спеціальності спеціалізованого профілю: Лікарські спеціальності нехірургічного профілю: Алергологія Внутрішні хвороби Дитяча алергологія Дитяча гастроентерологія Дитяча гематологія – онкологія Дитяча дерматовенерологія Дитяча ендокринологія Дитяча імунологія Дитяча кардіологія Дитяча кардіоревматологія Дитяча неврологія Дитяча нефрологія Дитяча пульмонологія Дитяча ревматологія Дитяча фтизіатрія Дитячі інфекційні хвороби Ендокринологія Імунологія Інфекційні хвороби Кардіологія Клінічна онкологія Медицина невідкладних станів Неврологія Неонатологія Нефрологія Педіатрія Ревматологія Фтизіатрія Лікарські спеціальності хірургічного профілю: Акушерство і гінекологія Анестезіологія Дитяча анестезіологія Дитяча гінекологія Дитяча нейрохірургія Дитяча ортопедія і травматологія Дитяча отоларингологія Дитяча офтальмологія Дитяча урологія Дитяча хірургія Нейрохірургія Онкогінекологія Онкоотоларингологія Онкохірургія Ортопедія і травматологія Отоларингологія Офтальмологія Урологія Хірургія Лікарські спеціальності психолого-психіатричного профілю: Дитяча психіатрія Медична психологія Наркологія Психіатрія Психотерапія Судова психіатрія Лікарські спеціальності медико-профілактичного профілю: Епідеміологія Загальна гігієна Лікарські спеціальності судово-медичного профілю: Судово-медична експертиза Інші лікарські спеціальності: Організація і управління охороною здоров’я Психофізіологія Рефлексотерапія Спортивна медицина Сурдологія Токсикологія Фізична та реабілітаційна медицина Функціональна діагностика

Питання, що розглядаються

Заняння 1: Алгоритм неврологічного огляду дитини: як вчасно помітити тривожні сигнали

  1. Які специфічні особливості неврологічного огляду у новонароджених та немовлят?
  2. Як диференціювати фізіологічну м’язову гіпотонію від патологічної?
  3. Клінічна інтерпретація основних безумовних рефлексів та терміни їх згасання.
  4. Які «червоні прапорці» вказують на підвищення внутрішньочерепного тиску у дитини раннього віку?
  5. Як провести диференційну діагностику між фебрильними судомами та дебютом епілепсії?
  6. Який алгоритм дій при виявленні асиметрії неврологічного статусу?
  7. Ознаки ураження центрального та периферичного мотонейронів у дітей.
  8. Неврологічні симптоми, що є абсолютним показанням для нейровізуалізації (МРТ, КТ).
  9. Як оцінити неврологічний статус у неконтактної або негативістично налаштованої дитини?
  10. Критерії затримки психомоторного та мовленнєвого розвитку на різних вікових етапах.

Заняття 2: Сучасний погляд на діагностику та терапію спадкових хвороб з переважним ураженням нервово-мʼязової системи в дитячому віці

  1. Які клінічні фенотипи та “червоні прапорці” вказують на високу ймовірність спадкової нервово-м’язової патології у дитини?
  2. Який оптимальний діагностичний алгоритм при підозрі на спінальну м’язову атрофію (СМА) та м’язову дистрофію Дюшенна/Беккера?
  3. Коли доцільно призначати електронейроміографію (ЕНМГ), а в яких випадках можна переходити одразу до генетичного тестування?
  4. Диференційна діагностика прогресуючої м’язової слабкості: спадкові міопатії, мітохондріальні хвороби, хвороби накопичення.
  5. Сучасні можливості молекулярно-генетичної діагностики: показання до таргетних панелей, екзомного та геномного секвенування.
  6. Патогенетична терапія СМА та міодистрофії Дюшенна: критерії відбору пацієнтів, ефективність та безпека препаратів.
  7. Принципи мультидисциплінарного супроводу пацієнтів з НМЗ: респіраторна підтримка, нутритивний менеджмент, ортопедична корекція.
  8. Медико-генетичне консультування та пренатальна діагностика в родинах з обтяженим анамнезом щодо НМЗ.

Навчальна програма

Заняття: Алгоритм неврологічного огляду дитини: як вчасно помітити тривожні сигнали
Питання, що будуть розглядатись: 1. Які специфічні особливості неврологічного огляду у новонароджених та немовлят? 2. Як диференціювати фізіологічну м'язову гіпотонію від патологічної? 3. Клінічна інтерпретація основних безумовних рефлексів та терміни їх згасання. 4. Які «червоні прапорці» вказують на підвищення внутрішньочерепного тиску у дитини раннього віку? 5. Як провести диференційну діагностику між фебрильними судомами та дебютом епілепсії? 6. Який алгоритм дій при виявленні асиметрії неврологічного статусу? 7. Ознаки ураження центрального та периферичного мотонейронів у дітей. 8. Неврологічні симптоми, що є абсолютним показанням для нейровізуалізації (МРТ, КТ). 9. Як оцінити неврологічний статус у неконтактної або негативістично налаштованої дитини? 10. Критерії затримки психомоторного та мовленнєвого розвитку на різних вікових етапах.

  • Заняття 1 Алгоритм неврологічного огляду дитини: як вчасно помітити тривожні сигнали
    02:15:21

Конспект до заняття: Алгоритм неврологічного огляду дитини: як вчасно помітити тривожні сигнали

Клінічні задачі до заняття: Алгоритм неврологічного огляду дитини: як вчасно помітити тривожні сигнали

Заняття: Сучасний погляд на діагностику та терапію спадкових хвороб з переважним ураженням нервово-мʼязової системи в дитячому віці
Питання, що будуть розглядатись: 1. Які клінічні фенотипи та “червоні прапорці” вказують на високу ймовірність спадкової нервово-м'язової патології у дитини? 2. Який оптимальний діагностичний алгоритм при підозрі на спінальну м'язову атрофію (СМА) та м'язову дистрофію Дюшенна/Беккера? 3. Коли доцільно призначати електронейроміографію (ЕНМГ), а в яких випадках можна переходити одразу до генетичного тестування? 4. Диференційна діагностика прогресуючої м'язової слабкості: спадкові міопатії, мітохондріальні хвороби, хвороби накопичення. 5. Сучасні можливості молекулярно-генетичної діагностики: показання до таргетних панелей, екзомного та геномного секвенування. 6. Патогенетична терапія СМА та міодистрофії Дюшенна: критерії відбору пацієнтів, ефективність та безпека препаратів. 7. Принципи мультидисциплінарного супроводу пацієнтів з НМЗ: респіраторна підтримка, нутритивний менеджмент, ортопедична корекція. 8. Медико-генетичне консультування та пренатальна діагностика в родинах з обтяженим анамнезом щодо НМЗ.

Конспект до заняття: Сучасний погляд на діагностику та терапію спадкових хвороб з переважним ураженням нервово-мʼязової системи в дитячому віці

Клінічні задачі до заняття: Сучасний погляд на діагностику та терапію спадкових хвороб з переважним ураженням нервово-мʼязової системи в дитячому віці

Тестування БПР до курсу: Алгоритм неврологічного огляду дитини: як вчасно помітити тривожні сигнали
Шановні колеги! Дякуємо усім вам за активну участь у заході! Заповніть, будь ласка, дану форму (тестування) для отримання сертифікату. Для успішного тестування та отримання сертифікату потрібно надати не менше 75% (16 правильних відповідей), згідно з наказом МОЗ № 650 від 16.04.2025 (з усіма правками та редакціями) Сертифікати будуть видаватися вкінці місяця! Після погодження у центрі тестування МОЗ. Ви отримаєте повідомлення на електронну пошту, що була вказана при реєстрації. Відправляючи цю форму Ви автоматично даєте згоду на обробку персональних даних внесених до цієї форми, з метою здійснення організаційних активностей, пов’язаних із проведенням заходу. Вся надана інформація є суто конфіденційною і не передається третій особі окрім Центру тестування при Міністерстві охорони здоров'я України.

Рейтинг курсу

Відгуків ще немає
Відгуків ще немає

Інші курси:

Вхід до платформи БПР 2082

АБО

Реєстрація учасника платформи БПР 2082

АБО
перевірте ваш Email на правильність написання перед відправкою форми.
мінімум 8 символів
введіть пароль повторно

Бажаєте отримати консультацію щодо властивостей продукту?

Залиште ваш контакт і з вами зв’яжеться представник виробника/дистриб’ютора для надання консультації

Вхід до платформи БПР 2082

АБО

Реєстрація учасника платформи БПР 2082

АБО