Електронний навчальний курс: Атопічний марш: від перших проявів
Даний Курс БПР присвячений темі: Атопічний марш: від перших проявів. Програма розроблена для лікарів та медичних фахівців. Більше інформації у нашому каталозі курсів БПР.
- Розуміння зв’язку між атопічним дерматитом, алергічним ринітом та бронхіальною астмою як послідовних або супутніх проявів атопії.
- Вміння виявляти ранні ознаки кожного етапу маршу та запобігати прогресуванню через ранню діагностику та інтервенцію.
- Інтеграція клінічних, лабораторних та інструментальних даних для комплексного ведення пацієнта з атопією.
- Впевнена диференціація атопічного дерматиту від інших дерматозів за клінічними критеріями та віковою локалізацією.
- Розрізнення алергічного та неалергічного риніту на основі анамнезу, об’єктивних ознак (“алергічний салют”, “shiners”) та даних риноскопії.
- Диференціація IgE-опосередкованої та не-IgE-опосередкованої харчової алергії з використанням CRD (компонент-роздільної діагностики).
- Виключення імітаторів бронхіальної астми у дітей різного віку (бронхіоліт, ГЕРХ, інородне тіло, вроджені аномалії).
- Вибір між шкірними прік-тестами, серологічними IgE-тестами та молекулярною діагностикою залежно від клінічного контексту.
- Інтерпретація CRD для прогнозування ризику анафілаксії, перехресної сенсибілізації та ефективності АСІТ.
- Обґрунтоване призначення алергологічного обстеження — не рутинно, а за показаннями (тяжкий перебіг, неефективність терапії, підозра на IgE-залежність).
- Атопічний дерматит: від базової терапії (емолієнти, техніка “soak and seal”) до топічних кортикостероїдів за потенцією.
- Алергічний риніт: від інтраназальних ГКС першої лінії до комбінованої терапії та АСІТ; врахування безпеки при вагітності.
- Харчова алергія: від елімінаційних дієт до оральних провокаційних тестів та плану невідкладної допомоги при анафілаксії.
- Бронхіальна астма: від базисної терапії за GINA до вибору біологічної терапії за фенотипом/ендотипом.
- Організація взаємодії з дерматологами, ЛОР-лікарями, гастроентерологами, дієтологами, пульмонологами.
- Формування індивідуальних планів ведення з урахуванням коморбідних станів (ринокон’юнктивіт, ГЕРХ, нутрієнтний дефіцит).
- Визначення чітких критеріїв для направлення до спеціалістів — не пізно, не марно, а вчасно та цільово.
- Пояснення патофізіології захворювань зрозумілою мовою (наприклад, роль бар’єрної дисфункції шкіри при АД).
- Навчання стратегіям уникнення тригерів (не лише алергенів, а й неспецифічних факторів — мило, стрес, температура).
- Надання практичних рекомендацій — від техніки купання до ведення харчового щоденника та розпізнавання симптомів анафілаксії.
- Підтримка адекватної нутріції при харчових обмеженнях.
- Володіння протоколами лікування анафілаксії (адреналін, антигістамінні, госпіталізація).
- Профілактика вторинних інфекцій при АД, обструктивних ускладнень при астмі, хронічного синуситу/отиту при риніті.
- Контроль якості життя та психологічного стану пацієнтів та їхніх родин.
- Побудова планів динамічного спостереження з чіткими критеріями оцінки: клінічна ремісія, формування толерантності, контроль симптомів.
- Використання провокаційних тестів не для діагностики “на всякий випадок”, а для підтвердження ремісії чи розширення дієти.
- Моніторинг ефективності АСІТ та біологічної терапії за об’єктивними та суб’єктивними показниками.
Представити дані щодо атопічного маршу, зокрема атопічного дерматиту, алергічного риніту, харчової алергії та бронхіальної астми. Надати алгоритми діагностики, лікування та профілактики, посилити роль первинної ланки та мультидисциплінарного підходу для оптимізації ведення хворих дітей.
Висока поширеність атопічного дерматиту, алергічного риніту, харчової алергії та бронхіальної астми серед дітей в Україні, їхня роль у атопічному марші та ризик прогресування вимагають оптимізації діагностики та лікування на первинній ланці. Актуальність — у впровадженні сучасних протоколів, мультидисциплінарній взаємодії та профілактиці ускладнень через інтеграцію знань про патогенез, зокрема дисфункцію шкірного бар’єра.
Акушерство і гінекологія, Алергологія, Анестезіологія, Гастроентерологія, Гематологія, Генетика лабораторна, Генетика медична, Гігієна дітей та підлітків, Гігієна праці, Гігієна харчування, Дерматовенерологія, Дитяча алергологія, Дитяча анестезіологія, Дитяча гастроентерологія, Дитяча гематологія, Дитяча гематологія-онкологія, Дитяча гінекологія, Дитяча дерматовенерологія, Дитяча ендокринологія, Дитяча імунологія, Дитяча кардіологія, Дитяча кардіоревматологія, Дитяча неврологія, Дитяча нейрохірургія, Дитяча нефрологія, Дитяча онкологія, Дитяча ортопедія і травматологія, Дитяча отоларингологія, Дитяча офтальмологія, Дитяча психіатрія, Дитяча пульмонологія, Дитяча ревматологія, Дитяча стоматологія, Дитяча урологія, Дитяча фтизіатрія, Дитяча хірургія, Дитячі інфекційні хвороби, Дієтологія, Ендокринологія, Епідеміологія, Загальна гігієна, Загальна практика – сімейна медицина, Імунологія, Інфекційні хвороби, Кардіологія, Клінічна біохімія, Клінічна онкологія, Клінічна лабораторна діагностика, Комбустіологія, Комунальна гігієна, Лабораторна імунологія, Медицина невідкладних станів, Мікробіологія і вірусологія, Народна і нетрадиційна медицина, Неврологія, Неонатологія, Педіатрія, Ревматологія, Терапія, Токсикологія, Хірургічна дерматологія
