Неврологія

Міастенія: світовий досвід в діагностиці та лікуванні. Порівняння настанов США, Великобританії, ЄС, Німеччини, Казахстану, Японії, Китаю, Австралії

0 (0 оцінок)
400 
Міастенія: світовий досвід в діагностиці
Сертифікат
0 балів БПР
Мова:
Українська
Тип заходу
Майстер-клас
Формат:
Онлайн

Спікер(и) заходу:

Електронний навчальний курс: Міастенія: світовий досвід в діагностиці

Даний Курс БПР присвячений темі: Міастенія: світовий досвід в діагностиці. Програма розроблена для лікарів та медичних фахівців. Більше інформації у нашому каталозі курсів БПР.

Лікарі здобудуть наступні навички:

  1. Здатність інтерпретувати та порівнювати діагностичні критерії міастенії згідно з настановами США, ЄС, Японії.
  2. Навички аналізу відмінностей у схемах імуносупресивної терапії першої та другої лінії в різних клінічних протоколах.
  3. Компетенція в оцінці показань та протипоказань до тимектомії на основі порівняльного аналізу міжнародних рекомендацій.
  4. Вміння застосовувати критерії вибору біологічної терапії (ритуксимаб, екулізумаб) відповідно до специфіки національних настанов.
  5. Здатність адаптувати стратегії ведення пацієнтів з міастенічним кризом, враховуючи досвід провідних світових клінік.
  6. Навички розробки індивідуалізованих планів лікування для пацієнтів з рефрактерною міастенією на основі синтезу міжнародних підходів.
  7. Застосовувати сучасні діагностичні критерії міастенії, включаючи серологічні та електрофізіологічні маркери.
  8. Проводити диференційну діагностику міастенії з іншими нервово-м’язовими захворюваннями та міастенічними синдромами.
  9. Розробляти індивідуалізовані схеми лікування на основі клінічної форми, серологічного статусу та тяжкості захворювання.
  10. Призначати та титрувати дози антихолінестеразних препаратів, кортикостероїдів та нестероїдних імуносупресантів.
  11. Оцінювати показання та протипоказання до тимектомії згідно з останніми міжнародними рекомендаціями.
  12. Ідентифікувати та розробляти алгоритм невідкладних дій при міастенічному кризі.
  13. Оцінювати доцільність застосування новітніх таргетних препаратів у рефрактерних випадках.
  14. Вести пацієнтів з коморбідною патологією, вагітних та пацієнтів похилого віку з міастенією.
  15. Диференціювати клінічні форми міастенії (очна, генералізована) та серологічні підтипи (AChR-Ab+, MuSK-Ab+, серонегативна).
  16. Інтерпретувати результати нейрофізіологічних досліджень (декремент-тест, SFEMG) та серологічного скринінгу.
  17. Розробляти індивідуалізовані схеми лікування на основі клінічного фенотипу, серостатусу та коморбідності пацієнта.
  18. Застосовувати інгібітори ацетилхолінестерази, глюкокортикостероїди та нестероїдні імуносупресанти згідно з міжнародними гайдлайнами.
  19. Визначати показання до застосування таргетної терапії (ритуксимаб, екулізумаб) у рефрактерних випадках.
  20. Оцінювати доцільність та оптимальні терміни проведення тимектомії у різних груп пацієнтів.
  21. Розпізнавати та керувати міастенічним кризом, включаючи застосування плазмаферезу та внутрішньовенного імуноглобуліну (ВВІГ).
Представити дані щодо сучасних підходів до діагностики та лікування міастенії шляхом компаративного аналізу провідних міжнародних клінічних протоколів та настанов (США, ЄС, Великобританії, Німеччини, Японії та інших).
Інтеграція передового світового досвіду та адаптація міжнародних протоколів лікування міастенії до клінічної практики в Україні з метою оптимізації терапевтичних стратегій та покращення якості життя пацієнтів з цим орфанним захворюванням.
Авіаційна та космічна медицина, Анестезіологія, Гастроентерологія, Гематологія, Геріатрія, Гігієна праці, Дерматовенерологія, Дитяча неврологія, Дитяча нейрохірургія, Дитяча онкологія, Дитяча отоларингологія, Дитяча офтальмологія, Дитяча психіатрія, Дитяча пульмонологія, Дитяча ревматологія, Дитяча урологія, Дитяча фтизіатрія, Дитяча хірургія, Дитячі інфекційні хвороби, Ендокринологія, Ендоскопія, Епідеміологія, Загальна гігієна, Загальна практика – сімейна медицина, Імунологія, Інфекційні хвороби, Кардіологія, Клінічна онкологія, Лікувальна фізкультура, Лікувальна фізкультура і спортивна медицина, Медицина невідкладних станів, Медична психологія, Наркологія, Народна і нетрадиційна медицина, Неврологія, Нейрохірургія, Нефрологія, Онкоотоларингологія, Онкохірургія, Отоларингологія, Офтальмологія, Педіатрія, Променева терапія, Професійна патологія, Психіатрія, Психотерапія, Психофізіологія, Пульмонологія, Радіологія, Радіонуклідна діагностика, Ревматологія, Рентгенологія, Рефлексотерапія, Спортивна медицина, Суднова медицина, Терапія, Токсикологія, Торакальна хірургія, Урологія, Фізична та реабілітаційна медицина, Фізіотерапія, Фтизіатрія, Функціональна діагностика, Хірургія

Питання, що розглядаються

Заняття №1: Міастенія в клінічних варіантах: світовий диференційований підхід до лікування

  1. Які клінічні та параклінічні критерії лежать в основі класифікації міастенії на сучасні фенотипи?
  2. Як серологічний статус пацієнта (AChR, MuSK, LRP4, серонегативний) детермінує вибір терапевтичної стратегії?
  3. Які переваги та ризики довготривалої імуносупресивної терапії у пацієнтів з генералізованою міастенією?
  4. Яка роль тимектомії в лікуванні AChR-позитивної міастенії, та чи є вона доцільною для інших підтипів?
  5. Які алгоритми ведення пацієнтів з рефрактерною міастенією та які нові біологічні препарати є найбільш ефективними?
  6. У чому полягають особливості діагностики та лікування очної форми міастенії та як запобігти її генералізації?
  7. Як диференціювати міастенічний криз від холінергічного та які протоколи невідкладної допомоги є обґрунтованими?
  8. Які існують підходи до менеджменту міастенії у особливих популяцій: вагітних, дітей та пацієнтів похилого віку?

Заняття №2: Міастенія: відповіді на поширені питання на основі настанов світу

  1. Які діагностичні алгоритми рекомендовані для пацієнтів з підозрою на серонегативну міастенію?
  2. Які переваги та обмеження має електронейроміографія (ЕНМГ) та метод дослідження нервово-м’язової передачі (декремент-тест)?
  3. Як обрати оптимальну стартову терапію: антихолінестеразні препарати, кортикостероїди чи їх комбінація?
  4. Які критерії вибору імуносупресивної терапії другої лінії (азатіоприн, мікофенолату мофетил, такролімус)?
  5. Яка роль тимектомії у пацієнтів з AChR-позитивною та AChR-негативною міастенією без тимоми?
  6. Які сучасні підходи до лікування міастенічного кризу: порівняльна ефективність плазмаферезу та ВВІГ?
  7. Яка тактика ведення пацієнтів, рефрактерних до стандартної імуносупресивної терапії?
  8. Як здійснювати моніторинг безпеки довготривалої імуносупресивної терапії?
  9. Особливості менеджменту міастенії у вагітних та в періопераційному періоді.

Заняття №3: Міастенія: світовий досвід в діагностиці та лікуванні. Порівняння настанов США, Великобританії, ЄС, Німеччини, Казахстану, Японії, Китаю, Австралії

  1. Які ключові відмінності існують у діагностичних алгоритмах міастенії між протоколами США (AAN) та Європи (EFNS/EAN)?
  2. Як різняться підходи до застосування кортикостероїдів та нестероїдних імуносупресантів у Німеччині та Великобританії (NICE)?
  3. Які специфічні рекомендації щодо лікування серонегативної міастенії (AChR-Ab, MuSK-Ab негативної) пропонують японські та китайські настанови?
  4. У чому полягають розбіжності в показаннях до тимектомії у пацієнтів без тимоми згідно з різними міжнародними гайдлайнами?
  5. Які особливості ведення пацієнтів з міастенією в дитячому віці та під час вагітності регламентовані в різних країнах?
  6. Як регулюється застосування новітніх таргетних препаратів (інгібіторів комплементу, FcRn-антагоністів) для лікування міастенії в різних системах охорони здоров’я?
  7. Які критерії оцінки відповіді на терапію та ремісії використовуються в клінічних настановах Австралії та Казахстану?

Навчальна програма

Заняття: Міастенія в клінічних варіантах: світовий диференційований підхід до лікування
Питання, що будуть розглядатись: 1. Які клінічні та параклінічні критерії лежать в основі класифікації міастенії на сучасні фенотипи? 2. Як серологічний статус пацієнта (AChR, MuSK, LRP4, серонегативний) детермінує вибір терапевтичної стратегії? 3. Які переваги та ризики довготривалої імуносупресивної терапії у пацієнтів з генералізованою міастенією? 4. Яка роль тимектомії в лікуванні AChR-позитивної міастенії, та чи є вона доцільною для інших підтипів? 5. Які алгоритми ведення пацієнтів з рефрактерною міастенією та які нові біологічні препарати є найбільш ефективними? 6. У чому полягають особливості діагностики та лікування очної форми міастенії та як запобігти її генералізації? 7. Як диференціювати міастенічний криз від холінергічного та які протоколи невідкладної допомоги є обґрунтованими? 8. Які існують підходи до менеджменту міастенії у особливих популяцій: вагітних, дітей та пацієнтів похилого віку?

Конспект до заняття: Міастенія в клінічних варіантах: світовий диференційований підхід до лікування

Клінічні кейси до заняття: Міастенія в клінічних варіантах: світовий диференційований підхід до лікування

Заняття: Міастенія: відповіді на поширені питання на основі настанов світу
Питання, що будуть розглядатись: 1. Які діагностичні алгоритми рекомендовані для пацієнтів з підозрою на серонегативну міастенію? 2. Які переваги та обмеження має електронейроміографія (ЕНМГ) та метод дослідження нервово-м'язової передачі (декремент-тест)? 3. Як обрати оптимальну стартову терапію: антихолінестеразні препарати, кортикостероїди чи їх комбінація? 4. Які критерії вибору імуносупресивної терапії другої лінії (азатіоприн, мікофенолату мофетил, такролімус)? 5. Яка роль тимектомії у пацієнтів з AChR-позитивною та AChR-негативною міастенією без тимоми? 6. Які сучасні підходи до лікування міастенічного кризу: порівняльна ефективність плазмаферезу та ВВІГ? 7. Яка тактика ведення пацієнтів, рефрактерних до стандартної імуносупресивної терапії? 8. Як здійснювати моніторинг безпеки довготривалої імуносупресивної терапії? 9. Особливості менеджменту міастенії у вагітних та в періопераційному періоді.

Конспект до заняття: Міастенія: відповіді на поширені питання на основі настанов світу

Клінічні задачі до заняття: Міастенія: відповіді на поширені питання на основі настанов світу

Заняття: Міастенія: світовий досвід в діагностиці та лікуванні. Порівняння настанов США, Великобританії, ЄС, Німеччини, Казахстану, Японії, Китаю, Австралії
Питання, що будуть розглядатись: 1. Які ключові відмінності існують у діагностичних алгоритмах міастенії між протоколами США (AAN) та Європи (EFNS/EAN)? 2. Як різняться підходи до застосування кортикостероїдів та нестероїдних імуносупресантів у Німеччині та Великобританії (NICE)? 3. Які специфічні рекомендації щодо лікування серонегативної міастенії (AChR-Ab, MuSK-Ab негативної) пропонують японські та китайські настанови? 4. У чому полягають розбіжності в показаннях до тимектомії у пацієнтів без тимоми згідно з різними міжнародними гайдлайнами? 5. Які особливості ведення пацієнтів з міастенією в дитячому віці та під час вагітності регламентовані в різних країнах? 6. Як регулюється застосування новітніх таргетних препаратів (інгібіторів комплементу, FcRn-антагоністів) для лікування міастенії в різних системах охорони здоров'я? 7. Які критерії оцінки відповіді на терапію та ремісії використовуються в клінічних настановах Австралії та Казахстану?

Конспект до заняття: Міастенія: світовий досвід в діагностиці та лікуванні. Порівняння настанов США, Великобританії, ЄС, Німеччини, Казахстану, Японії, Китаю, Австралії

Клінічні кейси до заняття: Міастенія: світовий досвід в діагностиці та лікуванні. Порівняння настанов США, Великобританії, ЄС, Німеччини, Казахстану, Японії, Китаю, Австралії

Тестування до заняття: Міастенія: світовий досвід в діагностиці та лікуванні.
Шановні колеги! Дякуємо усім вам за активну участь у заході! Заповніть, будь ласка, дану форму (тестування) для отримання сертифікату. Для успішного тестування та отримання сертифікату потрібно надати не менше 75% (24 правильних відповідей), згідно з наказом МОЗ України від 22.02.2019 № 446 “Деякі питання безперервного професійного розвитку лікарів”, додаток 5. Сертифікати будуть видаватися вкінці місяця! Після погодження у центрі тестування МОЗ. Ви отримаєте повідомлення на електронну пошту, що була вказана при реєстрації. Відправляючи цю форму Ви автоматично даєте згоду на обробку персональних даних внесених до цієї форми, з метою здійснення організаційних активностей, пов’язаних із проведенням заходу. Вся надана інформація є суто конфіденційною і не передається третій особі окрім Центру тестування при Міністерстві охорони здоров'я України.

400 

Рейтинг курсу

Відгуків ще немає
Відгуків ще немає

Вхід до платформи БПР 2082

АБО

Реєстрація учасника платформи БПР 2082

АБО
перевірте ваш Email на правильність написання перед відправкою форми.
мінімум 8 символів
введіть пароль повторно

Бажаєте отримати консультацію щодо властивостей продукту?

Залиште ваш контакт і з вами зв’яжеться представник виробника/дистриб’ютора для надання консультації