Дитяча гастроентерологія

Перший рік малюка – час рішень: як лікар формує здорове харчування

№ в реєстрі заходів БПР:

1020833

5.00 (84 Ratings)
Безкоштовно
Вільний доступ до цього курсу
Харчування дитини першого року життя
Сертифікат
17 балів БПР
Мова:
Українська
Тип заходу
Курс
Формат:
Онлайн

Спікер(и) заходу:

Електронний навчальний курс: Харчування дитини першого року життя

Даний Курс БПР присвячений темі харчування дитини першого року життя. Ви також можете знайти інші цікаві заходи у нашому каталозі курсів БПР.

Для сучасного лікаря важливо розуміти, що харчування дитини першого року життя базується на засадах доказової медицини. Курс присвячений формуванню правильних харчових звичок та тактиці лікаря в найважливіший період розвитку малюка.

Практичні навички за темою Харчування дитини першого року життя:
1. Вміння обґрунтовано консультувати батьків щодо переваг, техніки та тривалості грудного вигодовування, розпізнавати ознаки достатньої лактації;
2. Вміння пояснювати роль складових грудного молока (наприклад, HMO, олігосахариди, імуноглобуліни) у формуванні мікробіому та нейророзвитку;
3. Надавати персоналізовані рекомендації щодо часу, послідовності та типу прикорму згідно з доказовими протоколами;
4. Орієнтуватися в сучасних підходах до адаптації тваринного молока для виготовлення замінників грудного молока;
5. Формувати індивідуальні графіки годування, враховуючи вік дитини та особливості розвитку;
6. Впевнено ідентифікувати та пояснювати небезпечні продукти та харчові обмеження для дітей до 1 року (важливий аспект теми харчування дитини першого року життя).

Надати лікарям дані щодо науково обґрунтованих підходів до організації харчування дітей першого року життя — від грудного вигодовування до введення прикорму — з акцентом на роль лікаря як ключового провідника здорового старту життя малюка.
Харчування в перший рік життя є фундаментом для фізичного, когнітивного та імунного розвитку дитини. Незважаючи на наявність рекомендацій, багато лікарів зустрічаються з труднощами при консультуванні батьків: від сумнівів щодо достатності грудного молока до вибору типу прикорму чи замінників грудного молока. Лікар повинен опиратися на доказові рекомендації та вміти чітко передавати їх родині.
Лікарські спеціальності Лікарські спеціальності загального профілю Загальна практика – сімейна медицина Лікарські спеціальності спеціалізованого профілю Лікарські спеціальності нехірургічного профілю: Внутрішні хвороби Дитяча алергологія Дитяча гастроентерологія Дитяча ендокринологія Дитяча імунологія Дитяча неврологія Дитячі інфекційні хвороби Дієтологія Неонатологія Педіатрія Лікарські спеціальності медико-профілактичного профілю: Гігієна харчування Спеціальності фахівців у сфері охорони здоров’я Спеціальності фахівців з реабілітації, психологічної допомоги та духовної опіки Нутриціологія

Питання, що розглядаються

Заняття 1 “Перший рік малюка – час рішень: як лікар формує здорове харчування”:

  1. Грудне вигодовування (переваги, правила, ознаки достатньої кількості грудного молока).
  2. Грудне молоко (нутрієнтний склад, особливості складових грудного молока для розвитку та здоровʼя дитини, вплив на формування мікробіому та нейророзвитку).
  3. Правила введення та сучасні типи прикорму.
  4. Адаптація тваринного молока для виготовлення замінників грудного молока.
  5. Режим годування дитини першого року життя.
  6. Небезпечні продукти та харчові обмеження для дітей раннього віку.

Заняття 2 “Нейрохарчування дитинства: як нутрієнти формують мозок”:

  1. Які специфічні механізми лежать в основі впливу поліненасичених жирних кислот (омега-3, омега-6) на процеси мієлінізації та синаптичної пластичності?
  2. Якою є доказова база щодо ефективності застосування мікронутрієнтів (цинк, залізо, магній) у комплексній терапії СДУГ?
  3. Як харчовий раціон матері під час вагітності та лактації епігенетично програмує нейророзвиток дитини?
  4. Які сучасні підходи до нутритивної корекції при розладах аутистичного спектру, враховуючи концепцію осі “кишечник-мозок”?
  5. Які лабораторні маркери дозволяють об’єктивно оцінити дефіцит ключових нейронутрієнтів у педіатричній практиці?
  6. Як дефіцит йоду та вітаміну D на ранніх етапах життя корелює з довгостроковими когнітивними наслідками?
  7. У чому полягає роль таурину, холіну та інших умовно незамінних нутрієнтів у формуванні структур головного мозку?

Навчальна програма

Заняття: Перший рік малюка – час рішень: як лікар формує здорове харчування

  • Заняття: Перший рік малюка – час рішень: як лікар формує здорове харчування
    02:00:42

Конспект до заняття: Перший рік малюка – час рішень: як лікар формує здорове харчування

Клінічні задачі до заняття: Перший рік малюка – час рішень: як лікар формує здорове харчування

Заняття: Нейрохарчування дитинства: як нутрієнти формують мозок

Конспект до заняття: Нейрохарчування дитинства: як нутрієнти формують мозок

Клінічні задачі до заняття: Нейрохарчування дитинства: як нутрієнти формують мозок

Тестування БПР до заняття: Перший рік малюка – час рішень: як лікар формує здорове харчування

Безкоштовно
Вільний доступ до цього курсу

Реклама на сайті

Рекомендовано експертами
Малютка 1

Бажаєте отримати методологію застосування цього продукту?

Рейтинг курсу

5.0
Всього 84 Рейтинги
5
93 Рейтинги
4
4 Рейтинги
3
0 Рейтинги
2
0 Рейтинги
1
0 Рейтинги
4 дні тому
Дууже цікаво. Чимало нового.
ТН
4 дні тому
Корисна та практична інформація
SK
4 дні тому
Дякую за курс, багато нового.
M
4 дні тому
Дізналась багато нового
Дуже гарно ,інформативно

Вхід до платформи БПР 2082

АБО

Реєстрація учасника платформи БПР 2082

АБО
перевірте ваш Email на правильність написання перед відправкою форми.
мінімум 8 символів
введіть пароль повторно

Бажаєте отримати консультацію щодо властивостей продукту?

Залиште ваш контакт і з вами зв’яжеться представник виробника/дистриб’ютора для надання консультації