Медична психологія

Психосоматика чи психогенія: де закінчується тіло і починається психіка

Дистанційно
№ в реєстрі заходів БПР:

1015124

0 (0 оцінок)
600 
Психосоматика чи психогенія: де закінчується
Сертифікат
13 балів БПР
Мова:
Українська
Тип заходу
Курс
Формат:
Онлайн

Спікер(и) заходу:

Електронний навчальний курс: Психосоматика чи психогенія: де закінчується

Даний Курс БПР присвячений темі: Психосоматика чи психогенія: де закінчується. Програма розроблена для лікарів та медичних фахівців. Більше інформації у нашому каталозі курсів БПР.

Лікарі здобудуть наступні навички:
1. Застосовувати діагностичні критерії DSM-5 та МКХ-11 для верифікації соматоформних, дисоціативних (конверсійних) та психосоматичних розладів.
2. Проводити диференційну діагностику між соматичними симптомами, зумовленими органічною патологією, та їх психогенними аналогами.
3. Використовувати стандартизовані опитувальники (PHQ-15, GAD-7) для скринінгу соматизації, тривоги та депресії у пацієнтів із неспецифічними скаргами.
4. Ідентифікувати клінічні “червоні прапорці”, що вказують на необхідність поглибленого соматичного обстеження.
5. Формулювати стратегію комунікації з пацієнтом для обговорення психогенної природи симптомів, мінімізуючи ризик стигматизації.
6. Розробляти початковий план ведення пацієнта, включаючи критерії для скерування до психіатра, психотерапевта.
7. Аналізувати патерни соматичних скарг, характерні для основних психічних розладів (тривожних, депресивних, ПТСР).

Представити знання щодо диференційної діагностики психосоматичних, соматоформних та психогенних розладів. Розглянути сучасні діагностичні критерії, клінічні маркери та терапевтичні підходи для оптимізації ведення пацієнтів із соматичними скаргами невстановленого генезу.
Висока поширеність соматизації психічних розладів в Україні, особливо в умовах хронічного стресу, створює діагностичні труднощі на первинній ланці. Своєчасна диференціація психогенних та соматичних станів є ключовою для попередження поліпрагмазії та ятрогенії.
Акушерство і гінекологія, Алергологія, Анестезіологія, Бактеріологія, Вірусологія, Гастроентерологія, Гематологія, Генетика лабораторна, Генетика медична, Геріатрія, Дерматовенерологія, Дієтологія, Ендокринологія, Епідеміологія, Загальна практика – сімейна медицина, Імунологія, Інфекційні хвороби, Кардіологія, Клінічна біохімія, Клінічна онкологія, Клінічна лабораторна діагностика, Комбустіологія, Комунальна гігієна, Лабораторна імунологія, Лікувальна фізкультура, Лікувальна фізкультура і спортивна медицина, Медицина невідкладних станів, Медична психологія, Мікробіологія і вірусологія, Наркологія, Народна і нетрадиційна медицина, Неврологія, Нейрохірургія, Неонатологія, Нефрологія, Онкогінекологія, Онкоотоларингологія, Онкохірургія, Організація і управління охороною здоров’я, Ортопедія і травматологія, Отоларингологія, Офтальмологія, Паразитологія , Пародонтологія, Педіатрія, Пластична хірургія, Проктологія, Променева терапія, Професійна патологія, Психіатрія, Психотерапія, Психофізіологія, Пульмонологія, Радіаційна гігієна, Радіологія, Радіонуклідна діагностика, Ревматологія, Рентгенологія, Рефлексотерапія, Санологія, Сексопатологія, Спортивна медицина, Судинна хірургія, Судово-медична експертиза, Судово-психіатрична експертиза, Сурдологія, Терапія, Токсикологія, Торакальна хірургія, Трансплантологія, Трансфузіологія, Ультразвукова діагностика, Урологія, Фізична та реабілітаційна медицина, Фізіотерапія, Фтизіатрія, Функціональна діагностика, Хірургічна дерматологія, Хірургія, Хірургія серця та магістральних судин, Щелепно-лицева хірургія

Питання, що розглядаються

  1. Які сучасні нейробіологічні механізми лежать в основі психосоматичних та соматоформних розладів?
  2. Як клінічно розмежувати конверсійний розлад (функціональний неврологічний розлад) від дебюту органічного неврологічного захворювання?
  3. В яких клінічних ситуаціях доцільно припинити діагностичний пошук органічної причини та запідозрити психогенний генез симптомів?
  4. Який диференційно-діагностичний алгоритм слід застосовувати у пацієнта з хронічним больовим синдромом без чітких органічних корелятів?
  5. Які існують валідні інструменти та клінічні ознаки для позитивної діагностики психогенного розладу, а не лише діагностики методом виключення?
  6. Які особливості ятрогенії при веденні пацієнтів з соматоформними розладами та як її уникнути?
  7. Яка роль запалення як сполучної ланки між психічним стресом та соматичною маніфестацією?
  8. Як коректно сформулювати діагноз згідно з МКХ-11 для пацієнтів з функціональними соматичними синдромами?

Навчальна програма

Заняття: Психосоматика чи психогенія: де закінчується тіло і починається психіка
Питання, що будуть розглянуті: 1. Які сучасні нейробіологічні механізми лежать в основі психосоматичних та соматоформних розладів? 2. Як клінічно розмежувати конверсійний розлад (функціональний неврологічний розлад) від дебюту органічного неврологічного захворювання? 3. В яких клінічних ситуаціях доцільно припинити діагностичний пошук органічної причини та запідозрити психогенний генез симптомів? 4. Який диференційно-діагностичний алгоритм слід застосовувати у пацієнта з хронічним больовим синдромом без чітких органічних корелятів? 5. Які існують валідні інструменти та клінічні ознаки для позитивної діагностики психогенного розладу, а не лише діагностики методом виключення? 6. Які особливості ятрогенії при веденні пацієнтів з соматоформними розладами та як її уникнути? 7. Яка роль запалення як сполучної ланки між психічним стресом та соматичною маніфестацією? 8. Як коректно сформулювати діагноз згідно з МКХ-11 для пацієнтів з функціональними соматичними синдромами?

  • Заняття: Психосоматика чи психогенія: де закінчується тіло і починається психіка
    02:16:01

Конспект до заняття: Психосоматика чи психогенія: де закінчується тіло і починається психіка

Клінічні задачі до заняття: Психосоматика чи психогенія: де закінчується тіло і починається психіка

Тестування БПР до курсу: Психосоматика чи психогенія: де закінчується тіло і починається психіка
Шановні колеги! Дякуємо усім вам за активну участь у заході! Заповніть, будь ласка, дану форму (тестування) для отримання сертифікату. Для успішного тестування та отримання сертифікату потрібно надати не менше 75% (8 правильних відповідей), згідно з наказом МОЗ № 650 від 16.04.2025 (з усіма правками та редакціями) Сертифікати будуть видаватися вкінці місяця! Після погодження у центрі тестування МОЗ. Ви отримаєте повідомлення на електронну пошту, що була вказана при реєстрації. Відправляючи цю форму Ви автоматично даєте згоду на обробку персональних даних внесених до цієї форми, з метою здійснення організаційних активностей, пов’язаних із проведенням заходу. Вся надана інформація є суто конфіденційною і не передається третій особі окрім Центру тестування при Міністерстві охорони здоров'я України.

600 

Рейтинг курсу

Відгуків ще немає
Відгуків ще немає

Вхід до платформи БПР 2082

АБО

Реєстрація учасника платформи БПР 2082

АБО
перевірте ваш Email на правильність написання перед відправкою форми.
мінімум 8 символів
введіть пароль повторно

Бажаєте отримати консультацію щодо властивостей продукту?

Залиште ваш контакт і з вами зв’яжеться представник виробника/дистриб’ютора для надання консультації