Даний Курс БПР присвячений темі: Ускладнення цукрового діабету: ефективні алгоритми. Програма розроблена для лікарів та медичних фахівців. Більше інформації у нашому каталозі курсів БПР.
1. Доказовий підхід до роботи з пацієнтами з ЦД на основі сучасних рекомендацій:
• Розуміння основних ускладнень ЦД, їхніх факторів ризику та методів профілактики на основі рекомендацій ADA, EASD та національних протоколів.
• Ознайомлення з ключовими дослідженнями щодо ролі глікемічного контролю.
• Знання практичних аспектів реабілітації та її впливу на якість життя пацієнтів із ЦД.
2. Діагностичні навички:
• Уміння проводити первинну оцінку ускладнень ЦД
• Навички раннього виявлення ризиків нейропатії, гіпоглікемії чи серцево-судинних проблем у первинній ланці.
• Здатність визначати показання для направлення до спеціалістів (офтальмолог, нефролог, кардіолог).
3. Лікувальні навички:
• Здатність призначати базисну терапію для профілактики та лікування ускладнень
• Уміння надавати першу допомогу при гіпоглікемії та визначати показання до госпіталізації при кетоацидозі.
• Навички розробки планів догляду за стопами та координації з хірургами чи подологами при діабетичній стопі.
4. Профілактичні компетентності:
• Знання протоколів скринінгу для раннього виявлення ускладнень (огляд стоп, лабораторні тести, направлення до офтальмолога).
• Уміння навчати пацієнтів самоконтролю глюкози, догляду за стопами та розпізнавання гіпоглікемії.
• Здатність розробляти рекомендації щодо модифікації способу життя (харчування, фізична активність, відмова від паління).
5. Реабілітаційні компетентності:
• Здатність розробляти прості програми фізичної активності для пацієнтів із ЦД, враховуючи їхні обмеження (наприклад, нейропатію чи серцеву недостатність).
• Уміння виявляти психоемоційні проблеми і направляти до психолога чи груп підтримки.
• Навички координації соціальної підтримки
6. Комунікативні навички:
• Уміння пояснювати пацієнтам і їхнім родинам важливість профілактики та дотримання рекомендацій у доступній формі.
• Здатність мотивувати до регулярного скринінгу та модифікації способу життя, долаючи бар’єри (наприклад, страх перед ускладненнями).
• Навички співпраці з мультидисциплінарною командою (офтальмологи, нефрологи, фізіотерапевти) для комплексного ведення.
7. Клінічне мислення:
• Здатність інтегрувати дані анамнезу, огляду та базових тестів для оцінки ризиків ускладнень у первинній ланці.
• Уміння уникати типових помилок
• Навички швидкого прийняття рішень у критичних ситуаціях
